Публікації

Презентації учнів

Презентації - ефективний засіб  підвищення  пізнавальної  активності та розвитку творчих здібностей.


Використання інформаційно-комунікаційних технологій для спілкування та співпраці у вивченні української мови та літератури сприяє урізноманітненню навчального процесу, мотивації учнів до самоосвіти, підвищенню рівня саморефлексії, розвитку умінь налагоджувати стосунки й співпрацювати задля єдиної мети. Практика доводить, що при активному використанні ІКТ досягаються загальні цілі освіти, легше формуються  компетенції.          Створення різновидових  презентацій у навчальній діяльності є одним із ефективних засобів  підвищення  пізнавальної  активності та розвитку творчих здібностей.

         До вашої уваги презентації, підготовлені учнями нашої школи.





Творчі роботи учениці 9-А класу Пушкар Наталії.


Робота учениці 9-Б класу Остапчук Яни до Міжнародного дня рідної мови.

Буктрейлер учениць 9-А класу Кропивлянської Вікторії та Омельченко Валерії.

Формування читача в сучасному інформаційному світі

«Читання — самостійне плавання в морі знань, і наше завдання полягає в тому, щоб кожен вихованець зазнав щастя цього плавання, відчув себе сміливцем, який став віч-на-віч з безмежним морем людської мудрості» (зі статті «Вчити вчитися» Василя Сухомлинського).  


Дистанційне навчання. 11-А клас

Зображення
Українська мова

Завдання для 11-А класу
06.04 – 10.04             1. Контрольна робота.   Підготовка до ДПА. Фонетика, орфоепія, орфографія, лексикологія і фразеологія української мови (тестування).
      2. Нова тема для повторення  "Морфеміка, словотвір, морфологія української мови". Переглянути відеоурок.


     3.Опрацювати "Словотвір іменників на позначення назв жителів певного населеного пункту" (конспект + записати іменники, утворені від назв обласних центрів України).
     4. Опрацювати "Творення присвійних прикметників; прикметникових форм від різних географічних назв" (конспект + записати приклади).      5. Написати контрольне есе (на окремому листку) на тему " Я - людина, і це мене багато до чого зобов'язує". 13.04 – 17.04 21.04 – 24.04






Українська література

Дистанційне навчання. 10-Б клас

Зображення
Українська мова

Завдання для 10-Б класу
06.04 – 10.04  1. Опрацювати тему "Морфологічна норма" (прочитати й написати конспект за матеріалом підручника"Українська мова" О.Авраменка (параграф 48).       Виконати вправу 7.       2. Опрацювати тему "Іменник. Рід іменника" (параграф 49).
      3.  Переглянути відеоурок " Іменник"( відтворити в зошиті схеми).
4. Виконати вправу 7
13.04 – 17.04 21.04 – 24.04






Українська література

06.04 – 10.04


У вівторок, 07.04. з
12.00. до 13.00. -
виразне читання вірша «Contra spem spero!»
НАПАМ'ЯТЬ


Дистанційне навчання. 9-А, 9-Б класи

Зображення
Українська мова

Завдання для 9-А, 9-Б класів

06.04 – 10.04  1. Опрацювати тему "Розділові знаки у складних реченнях із різними видами зв'язку" (прочитати й написати конспект за матеріалом підручника"Українська мова" О.Авраменка (параграф 32).       2. Переглянути відеоурок ( відтворити в зошиті схеми).
3. Виконати тренувальні вправи 5, 6,7: - переписати речення, розставивши розділові знаки; - підкреслити головні й другорядні члени речення; - побудувати схеми записаних речень. 13.04 – 17.04 21.04 – 24.04






Українська література

06.04 – 10.04


У вівторок, 07.04. з
11.00. до 12.00. -
виразне читання віршів Т.Шевченка
НАПАМ'ЯТЬ
 (9-А клас).


У середу, 08.04. з
14.00. до 15.00. -
виразне читання віршів Т.Шевченка
НАПАМ'ЯТЬ
 (9-Б клас)

Дистанційне навчання. 8-А клас

Зображення
8-А клас. Українська мова
30.03 – 03.04 ·Речення з відокремленими членами речення:; прочитати та законспектувати параграф 35.

·        На вайбер скинути  вправи 2, 3, 4, впр. з буд. (параграф 35) · 06.04 – 10.03 ·Переглянути презентацію "Відокремлені члени речення. Відокремлені означення" 

·Прочитати у підручнику параграф 36. ·Записати у зошит правила,  виконати вправу 5,6, 7. 13.04 – 17.04 ·Прочитати параграф 37. ·Оформити конспект у зошиті ·Переглянути презентацію з теми. · Пройти тести за посиланнямhttps://vseosvita.ua/test/start/vmw046введіть кодvmw046 21.04 – 25.04 ·
Переглянути презентацію "Відокремлені члени речення".
          Виконати вправу з будиночком (параграф 38)
    Виконати тести з теми "Відокремлені прикладки" за посиланням. 27.04 – 30.04 ·Прочитати по підручнику «Відокремлені додатки». ·

Храми Літина.

Зображення
Кожний храм народжений, живий,
Історія велична й нескінченна.
Із покоління в покоління на всі віки
Хай буде Віра нескорена й нетлінна!



Для ознайомлення з роботою - натисніть на її назву:

Книга "Дзвони вічності"
Храми Літина (презентація)
Абетка Літина. Храми.

Дистанційне навчання в дії

Зображення
Домашня робота під час карантину              Домашня робота під час карантину - одна з найважливіших  складових самостійної навчальної діяльності учнів. Це питання набуло сьогодні ще більшої актуальності, як ніколи,  адже спілкування вчитель-учень у класі переведено на дистанцію, в інтернет-простір, що вносить корективи і в  процес навчання, і в процес виконання домашніх завдань. Тож як  зробити домашнє завдання оптимальним засобом для підвищення якості знань учнів? Рішення одне  - дозволити та заохотити виконання домашніх завдань, різних за рівнем складності та  способом виконання.  Хтось просто перепише слова або речення, подані у вправі, а хтось, натхненний відеоуроком або заохочений і підбадьорений учителем під час індивідуальної консультації, виконає на відмінно всі граматичні завдання. Старання кожного будуть достойно оцінені вчителем, у кожного своя вершина. Проявляйте свою самостійність, активно включайтеся в нові підходи та форми, сміливо керуйте своїм теперішнім і наполеглив…